Slow Food preZENt în Parc

    ZEN la tine acasă - 9 OCTOMBRIE 2015, ORA 16,00

În toamna aceasta ZEN numără mai mulți boboci decât oricând. Aproape 150 de evenimente au avut loc în toată țara, în cadrul Zilei Educației Nonformale, ajunsă la cea de a patra ediție. Şi noi, cei de la Liceul Teoretic Buziaş am fost prezenţi.

   Expoziția vie, a fost metoda aleasă de noi: SLOW FOOS PREZENT ÎN PARC.
Ce am urmărit?

• să angajăm comunitatea ca parte activă în dezvoltarea și/sau dezbaterea mesajului/problemei;

• să conștientizăm comunitatea cu privire la o problemă care o vizează în mod direct;

• să informăm comunitatea cu privire la diverse teme regăsite pe agenda publică a cetățenilor;

• să încurajăm atitudini pozitive în comunitate și/sau schimbări de comportamente;

• să susținem un proces de advocacy;

• să promovăm și/sau să conservăm elemente (inter)culturale;

• etc.

Şi 

De ce animatie stradala?prin dans!

In functie de scopul animatorilor sau al proiectului, animatia stradala poate avea obiective diverse:

- producerea o schimbare in cotidian, in rutina oamenilor, a orasului

- apropierea culturii de oamenii care nu au acces

- ofera distractie, face oameni sa rada, sa se bine-dispuna

- crearea coeziunii sociale, a dezindividualizarii

- schimbarea imaginii orasului

- promovarea noilor forme de creatie, arta

- transmiterea unui mesaj, educa oameni cu privire la un subiect anume

- produce constientizare publica pe anumite subiecte

- sustine o campanie de advocacy sau de promovare 

- provoaca, socheaza pentru a demonstra ceva

- poate face parte dintr-un eveniment mai amplu, ca diversitate

- va atrage noi oameni (turisti) intr-o locatie de interes 

Participanţi:

      Din partea Liceului Teoretic Buziaş

·        Director, prof LIDIA LOZER

·        Director adjunct, prof. Claudia Rămpu

     Coordonator proiect, ing. Veronica BRATU - bibliotecar CDI

     Din partea comunităţii primar prof. Ilaş Alger -

·  Din partea Smithfield România: director sustenabilitate Cristina Bodea, Mădălina Ţidrea - premiile au fost asigurate de Smithfield România: 40 de hanorace şi 20 de ghiozdane.

Părinţi – salutăm prezenţa doamnei  Simona Curilă şi a domnului Sorin Grecu şi a domnului Vio Drăgan, în fiecare an au fost alături de noi.

PARTICIPANŢI:

    Clasa I A, inv. Jivan Lăcrimioara + 18 elevi

    Clasa I B, inv.Creţu Cristina + 19 elevi

    Clasa a II-a A, înv. Otescu Maria + 24 elevi

    Clasa aII-a B, înv.Cireşan daniela +23 elevi

    Clasa aIII-a A, înv. Fanu Ioana +24 elevi

    Clasa aIII-a B, înv. Covaciu Daniela + 22 elevi

    Clasa aIV-a A, înv. Grigoraş Mihaela + 21 elevi

    Clasa aIV-a B, înv.Pantea Camelia + 23 elevi

    Clasa aV-a A, diriginte prof. Mitroi Mirela +22 elevi

    Clasa aV-a B, diriginte prof. Emilia Rădulescu +25 elevi

    Prof. Ignat Elena, porf. de educaţie fizică – moment majorete

    Clasa aVI-a B, diriginte prof. Ivănescu Cecilia + 31 elevi

    Prof. Istrati Veronica - elevi de liceu

    Alexandra Coman, Rămpu Petru şi Tuduce Cristian 

Program:

ü ora 16,00 – amenajarea standurilor cu produse din „cămara bunicii” şi prezentarea standurilor şi a mesajelor

ü ora 17,00-18,00 degustarea şi evaluarea mesajelor

ü ora 18,00 – flashmob

ü ora 18,00 – 19,00 - animaţie stradală prin dans şi muzică

ü stabilirea câştigătorilor

ü decernarea premiilor 

    Dansul este pregătit de elevii de liceu care au participat anul acesta la Kerwai, pregătiţi de doamna Simona Curilă ( o mămică)

    Momente muzicale live oferite de Vio Drăgan, Vali Ivănescu – artişti locali, Loredana Ponorean, Adela Voicu – Dungan, Claudia Bratu - eleve ale liceului nostru

Problema tot mai dezbătută a tipurilor de educaţie şi a complementarităţii acestora, cât şi faptul că persoana învăţă în cele mai diferite contexte - la şcoală, acasă, în grupul de prieteni, prin joc, la locul de muncă, prin interacţiunea cu ceilalţi - au condus la concretizarea unor iniţiative la nivel naţional, de tipul săptămânii dedicate educaţiei nonformale în şcoli. „Şcoala altfel” permite crearea de parteneriate între şcoli şi diferite instituţii sau organizaţii cu rol important în această arie. Ca exemple de rezultatele vizate în cadrul acestei iniţiative se pot aminti o modalitate mai eficientă de explorare a intereselor elevilor, diversificarea tipurilor de activităţi pe care aceştia le preferă, implicarea unor partenerii sociali alături de şcoală în iniţierea unor astfel de activităţi, pentru promovarea educaţiei dincolo de predarea în manieră tradiţională, la clasă.